jueves, 26 de abril de 2012

Vídeo de Luis Cernuda

Este vídeo trata sobre Luis Cernuda. El poeta sevillano se identificaba con la afirmación de Baudelaire, acerca de que todo poeta es realmente un exiliado. Cernuda lo fue en distintos aspectos: vivió el exilio político y el exilio interior sin acomodarse nunca a la moral reinante, desde su infancia, en un rígido entorno familiar.


 1.Los componentes del grupo o Generación del 27 poseen una serie de rasgos en común que son... Todos sienten la necesidad de encontrar un lenguaje poético que exprese mejor los temas que tratan.


  2.Todos ellos admiraban de una manera especial a un poeta barroco llamado...debido a... El acontecimiento que los unió y les dio el nombre fue el homenaje que el grupo hizo a Luis de Góngora en el año 1927 en Sevilla, al conmemorarse el tercer centenario de su muerte. Hay que destacar la influencia ejercida por Juan Ramón Jiménez.


3.¿Cómo unen Vanguardia y Tradición en sus obras los del 27 ? Aunque desean encontrar nuevas fórmulas poéticas, no rompen con nuestras tradiciones y sienten admiración por el lenguaje poético de Góngora, por nuestros autores clásicos y por las formas populares del Romancero.
A la par que lo tradicional, las corrientes de vanguardia, sobre todo el surrealismo, ejercen gran influencia en el grupo del 27. Los escritores surrealistas exploran el mundo de lo inconsciente y pretenden alcanzar la belleza absoluta, que está por encima de la realidad.


4.Buscan un ideal estético que denominan poesía pura que consiste en... Intentan encontrar la belleza a través de la imagen. Pretenden eliminar del poema lo que no es belleza y, así, alcanzar la poesía pura.
Quieren representar la realidad sin describirla; eliminando todo aquello que no es poesía.


5.Señala y explica todas las metáforas que se refieren a la muerte en el poema de Lorca titulado Canción del jinete. Sienten especial interés por los grandes asuntos del Hombre, como el amor, la muerte, el destino... y los temas cargados de raíces populares. Las metáforas son:luna negra, bandido inmóvil, caballito negro, caballito frío, flor de cuchillo.


6.¿Qué tipo de estrofas utilizan los poetas de la Generación del 27 ? Utilizan estrofas tradicionales (romance, copla...) y clásicas (soneto, terceto...). También utilizan el verso libre y buscan el ritmo en la repetición de palabras, esquemas sintácticos o paralelismo de ideas.


7.Explica de qué trata el poema La paloma de Alberti.Si necesitas ayuda pulsa aquí. Ahora puedes ver a Serrat cantando este poema. El poeta habla de una paloma que una y otra vez se equivoca en su visión de cuanto le rodea, interpretando la realidad en ocasiones de 
forma opuesta. 
Es posible que el autor se identifique con los errores de la paloma y se la cuenta a la mujer a la que dirige el poema.


8.¿Cuál es el tema principal de la obra de Pedro Salinas? Explica de qué trata el poema titulado Detrás, más allá. El tema central de su obra es el amor. Su obra más importante, La voz a ti debida, es un extenso poema de amor en el que el poeta busca a la amada más allá del mundo real, más allá de la amada misma. El mundo y la amada reales son negados por el poeta para crear la imagen ideal de mujer. La amada se convierte así en un concepto puro. Escribió también otros libros de poemas como El contemplado, Razón de amor, Confianza...
Detrás, más allá:Puedes leer un fragmento de "La voz a ti debida". El poeta
busca a la amada por detrás de las gentes, por detrás de
ella misma e incluso por detrás del poeta, pues no busca a
una persona concreta, sino un ideal, un concepto.



9. Señala los aspectos más importantes de la vida de Lorca y explica de qué trata el poema titulado Reyerta. ¿A qué se refiere la metáfora "una granada en las sienes"? Fue un hombre de una personalidad arrolladora y de una capacidad creativa fuera de lo normal. A pesar de su enorme simpatía y gracia, a pesar de su capacidad para vivir intensamente en todo momento, predomina en su obra el tono trágico y la presencia de la muerte ronda su poesía como un presentimiento. Crea metáforas e imágenes de una gran originalidad y fuerza expresiva; aunque a veces difíciles de explicar. En sus temas aparecen constantemente elementos del folklore andaluz reelaborados por el poeta, que casi siempre prefiere los rasgos más tristes o trágicos.


10. ¿Cuál es el tema principal de la obra de Vicente Aleixandre? ¿Cómo concibe al ser humano? Toda su obra gira en torno al hombre, al que concibe como un ser pesimista y angustiado. Esta visión del hombre hace que en su poesía se traten temas como el amor, la vida, las pasiones, los sentimientos y la muerte. Sus libros de poemas más famosos son: La destrucción o el amor, Sombra del Paraíso, Historia del corazón.


 11.Resume los aspectos más importantes de la vida de Miguel Hernández? ¿De qué trata su poema Tristes armas? Nació en Orihuela en 1910. Pertenecía a una familia humilde y de niño se ocupó de los trabajos del campo. Más tarde trabajó en una tienda y en una notaría. Recibió las primeras enseñanzas en la escuela de su pueblo, pero casi toda su cultura la recibió a través de la lectura y sus ansias de saber. En 1934 se fue a Madrid donde trabajó como secretario y conoció a grandes poetas como Aleixandre y Neruda. Tomó parte en la guerra civil del lado republicano. Al terminar el conflicto fue condenado a muerte, aunque se le rebajó la pena a treinta años. A causa de una tuberculosis, murió en la cárcel de Alicante en 1942. La poesía de Miguel Hernández es apasionada, llena de ardor y vehemencia que contagian al lector.


 12. El ciprés de Silos es un poema en el que se describe un ciprés. Explica las metáforas que lo describen. Pulsa aquí si necesitas ayuda. Se ha dicho que “El ciprés de Silos” es la expresión de un hombre creyente en busca del afinamiento espiritual que Dios procura.   










martes, 24 de abril de 2012

Comentario de un poema de Luis Cernuda

Luis Cernuda


                                  
Luis Cernuda Bidón nació en (Sevilla el 21 de Septiembre del 1902- México D.F. el 5 de Noviembre de 1963) fue un destacado poeta y crítico literario español,miembro de la llamada Generación del 27.
La poesía de Cernudiana es una poesía de la meditación y consta de cuatro etapas, según Octavio Paz: los años de aprendizaje, la juventud,la madurez y el comienzo de la vejez.
El poema que se llama "Si el hombre pudiera decir lo que ama..." trata sobre como puede expresar su amor a los cuatro vientos porque al gustarle los hombres lo criticaban, lo dejaban de lado, se reían de el.
Siempre tenia que esconder su amor.
1. Anáfora: figura de dicción que consiste en la repetición intencionada de una palabra o grupo de palabras al comienzo de una frase o verso para enfatizar mediante esa repetición.
2.Son los empedimientos que tiene su amor para el resto de la gente.
3.Porque su amor es un amor prohibido y no lo puede decir en voz alta si no quedar fatal.
4.Si porque repite siempre el mismo sonido.
5. Que tiene el mismo significado pero con palabras distintas.
6.Provoca una gran tristeza por no poder expresar su amor como los demás.
7. Epanadiplosis: Artificio retórico consistente en empezar y acabar una frase o verso con la misma palabra.
8. Anáfora: Figura retórica consistente en una repetición de palabras al principio del verso o frase en la prosa, bien de forma continua bien de forma discontinua.
9. Apóstrofe: es una Figura Retórica que consiste en la invocación o dirigir la palabra con vehemencia  en segunda persona a una o varias presentes o ausentes, vivas o muertas, a seres abstractos o a cosas inanimadas ya para dirigirse a sí mismo en iguales términos.
10. La poesía es  mística de Teresa de Jesús: Trata sobre la muerte que al no poder expresar su amor libremente es como estuviera en una cárcel y se estuviera a punto de morirse porque piensa que su vida no sirve para nada.              
                

jueves, 12 de abril de 2012

Mi excursión de fin de curso



Este es el crucero en que vamos a ir se llama Sovereign tiene 8 plantas. 
El crucero tiene jacuzzi, piscina,gimnasio y discoteca.
Los camarotes del crucero  son todas de 3 personas  menos una que es de 4 personas.
Nos vamos el Sábado a las 9:20 y hay que estar en el instituto a las 9:00. 
Cogemos el avión a las 11:20, cogemos el barco en Barcelona.
El Sábado y el Domingo quedamos todo el día en el crucero podemos hacer lo que nosotros queramos, ir al jacuzzi  y o a la piscina.
Aquí tenemos una fotos de los lugares que vamos ir a visitar: 
                                     
                                         
            Este lugar se llama Mónaco es el segundo principado mas pequeño de Europa.


 Así como también el segundo país mas pequeño del 


mundo,en ambos casos detrás del Vaticano, el 


principado de Mónaco es el mas densamente poblado 


del mundo esta localizado entre el Mar Mediterráneo y 


Francia sobre la Riviera francesa, también llamada la 


Costa Azul cuenta con 3 distritos: Ciudad de Mónaco 


que es el centro político, turístico y empresarial, La 


Condamine, ubicado al oeste del estado es el distrito 


económico e industrial de Mónaco y Montecarlo, donde 


se encuentra el famoso Casino. Además es el país más 


edificado de Europa y uno de los más edificados del 


mundo.


           
Este sitio se llama Túnez                              

jueves, 15 de marzo de 2012

Revolución Rusa











a.Que se di no vídeo sobre o Tzar de Rusia ?
b.Que político faise co poder tras a renuncia do Tzar?
c.Que pasou en 1917? 


a. En 1894 acedeu ao  poder  Nicolas II foi o último Tzar de Rusia.
 Vivía en Petroglado rodeo de luxo pero era un líder sin autoridade.
 Incapaz de solucionar os problemas dos seus súbditos, tivo que abdicar en Marzo de 1917.


b. O político Lenín lidero as forzas Bolchevicas, que o 7 de Novembro de 1917.
 Se apoderaron de Petroglado e asaltarón o palacio de inverno.
 Para acabar así co goberno moderado no poder desde Xuño.


c.Nicolas II tivo que retirarse do poder porque non sabía como solucionar os problemas dos seu súbditos.


1. Por que pensas que a xente de Rusia estaba descontenta co tzar (en castelán é "zar", é o mesmo que un rei ou monarca absoluto)?


2. Fíxate no sistema económico que tiña Rusia a principios do século XX. Por que cres que a xente pasaba fame? Como se explica según ese sistema económico?


3. Como estaba organizada a sociedade en Rusia, é dicir, que clases sociais existían? Fíxate na caricatura da diapositiva 6 e explica a crítica que se está levando a cabo? Cal é a túa opiniónsobre ese tipo de organización social? A que grupo te gustaría pertencer e por que?

4. Explica como era o sistema de goberno existente en Rusia na época do tzar? Compara este sistema de goberno co que temos actualmente en España.

5. Que pasaba coa xente que estaba en contra do goberno do tzar? Ocorre o mesmo en España na actualidade coa xente que está en contra do goberno?
 6. Que ten que ver que todo o mundo accedese á universidade en Rusia (a partir de determinado momento) e o nacemento de grupos de opositores ó tzar (diapositiva 14)? 


7. Cales son as causas da Revolución Rusa? Cal delas te parece máis importante ou te chama máis a atención?

8. Como afectou a participación na I Guerra Mundial a Rusia?

  9. Que e un soviet?


10. Por que fracasou o goberno provisionalestablecido despois da abdicación do tzar?

11. Cal é a túa opinión sobre a Revolución Rusa e o comunismo? Busca un vídeo que fale deste tema, pégao no teu blog e explica de que trata.

1. Nicolas II non era capaz de solucionar os problemas dos seus súbditos.
Había enfrontamentos entre os habitantes e querían revelarse contra o Tzar porque foi  o que tiña o poder absoluto.

2. Rusia de principios do siglo XX, era unha potencia atrasada económicamente,social e políticamente.
A principios do siglo XX, era un país preindustrial.
Sistema económico predomina o sector agrícola.
A propiedade estaba dividida en latifundios en manos da aristocracia,a coroa,a iglesia e uns pocos agricultores acomodados.

3. Rusia conformaba un vasto imperio de máis de 22 millóns de km2, con múltiples etnias, diferentes linguas e relixións.
Su poboación sobrepasaba os 120 millóns de habitantes,dos cales 100 millóns eran campesiños, se organizaban en unidades aldeas (MIR).
As clases sociais son: En 1 lugar se atopa o Tzar ,o goberno,a igresia,o exercito e a burguesía.
A aristocracia,ostentó privilexios señoriais (FEUDALISMO) hasta 1861.
 Levaba a cabo un estilo de vida moi elevado, en contraste con a miseria do campesinado.
A miña opinión e que todos deberían estar na mesma clase social.
A mín me gustaría estar no lugar do Tzar porque e o que ten o poder absoluto.


4. O poder era detentado por unha monarquía absoluta e teocrática, precedida por o Zar Nicolás II, que pertenecía a dinastía dos Romanov, apoiado en 4 pilares:
a) Nobleza. 
b) Clero.
c) Exército e burocracia.
d) Policía Política.
O goberno Ruso e moi diferente do noso.
O noso goberno non ten un Zar, se non que ten un presidente e un rei.


5. As liberdades políticas eran inexistentes, os disidentes e opositores eran perseguidos pola policía e deportados a Siberia.
As execucións eran frecuentes.
Hoxe en día non ocorre o mesmo, non hai execucións nin te deportan a outro lado.
Bueno os inmgrantes algúns os deportan a os seus países de oríxen.


6. Apertura das Universidades con un novo plan de educación, que permitiu o acceso dos xóvenes que non pertenecían a nobleza a enseñanza secundaría e a universidade, surgiu un gran colectivo que se convertiría na vangarda revolucionaria.


7. Causas da Revolución Rusa
. Políticamente o pobo ruso odiaba a dictadura do Zar Nicolás II.
. As baixas que o exército ruso sufriu na I Guerra Mundial,debilitaron máis a imaxén de Nicolás II.
. Socialmente, o reximén despótico do imperio Zarista había estado oprimiendo o campesinado por siglos, provocou tensións e revoltas dentro da clase baixa rural.
. Económicamente, a inflación e a fame, producto da participación de Rusia na I Guerra Mundial, contribulleron ao estallido da Revolución.
A que máis me chamou a atención foi a inflación e a fame que provocou a I Guerra Mundial.   


8. Que como morreron moitas persoas nesta Guerra, provocou a fame, deixou sin traballadores as fábricas e granxas, trallendo como resultado: a escasez de alimentos.


9. Un Soviet  (Consello Organización) conformado por soldados,obreiros e campesiños.


10. O 27 de Febreiro se construiu un Goberno Provisional, presidiu por Luov e Kerensky como ministro de Guerra e Xustiza.


11. O Comunismo e un movemento político que promove a formación dunha sociedade sin clases sociais, donde os medios de producción sean de propiedade común.


O vídeo trata sobre a Revolución Rusa, como lles afectou a xente a I Guerra Mundial, o número de mortos que hubo, a fame que provocou.                       
               


           

martes, 28 de febrero de 2012

As cosencuencias da II Guerra Mundial


  • Despois da IIGM nacen dous superpotencias económicasque son 
     son: Estados Unidos e a 















  • URSS.

















  • O poder económico destas potencias foi unha consecuencia da guerra  posto que  A guerra deixo un profundo impacto moral,houbo ao redor de 50 millóns de mortos e se modificaron fronteiras e houbo millóns de desplazados.















  • En 1945 creouse a ONU que tiña como función. A ONU (Organización dos   Estados Unidos) fundiuse na Conferencia de San Francisco (1945) para sustituir a sociedade das nacións.O seu obxetivo era o mantemento  da paz e a seguridade internacional, así como a cooperación entre as naciónhs. 















  • Outras importantes consecuencias da guerra foron cando acabou a II Guerra Mundial, Europa estaba destrozada material e moralmente. 















  • EEUU e a URSS acabaron por enfrentarse debido a foi un enfrontamento tenso, sen chegar nunca a unha confrontación bélica entre dúas potencias, pero no que éstas desarrollaron unha gran carrera de armamentos.    















  • O plan Marshall foi unha axuda económica para reconstruir Europa e foi Estados Unidos. (vídeo)















  • O telón de aceiro designa ou refírese a ruptura definitiva entre os dous bloques se produxo en 1947, cando o presidente estadounidense expuso a Doctrina Truman.Nela denunciaba a creación de reximes comunistas nos  países ocupados por o Exército e propoñía a intervención americana para frear a ameaza comunista en Europa.     















  • O comunismo da URSS impúxose en outros países como Yugoslavia,Rumania,Bulgaria y Albania (mapa da páxina 6). A miña opinión sobre o comunismo é que prefiero que non haxa comunismo porque a xente non pode comprase nada, se ti queres comprar un coche yo dan o estado. 















  • Alemania acabou dividida en 2 estados: República Federal e a República Democrática   mediante o chamado Muro de Berlín porque quería separar os dous estados un do outro.  















  • Durante a chamada Guerra Fría, EEUU e a Unión Soviética empezaron a armarse cada vez máis posto que querían tener máis territorios.















  • Corea dividiuse en dous estados porque a fin da guerra mundial, o norte de corea fue ocupado polas tropas rusas, e o sur, polas estadounidense.   















  • A Guerra de Vietnam foi debida a o enfrontamento de Vietnam do sur co do norte. (vídeo)















  • Cuba sufre un embargo económico por parte de EEUU debido a...En definitiva, podería dicirse que despois da II Guerra Mundial...















  • A Guerra de Vietnam foi debida a... (Axuda)(vídeo) Foi unha guerra que enfrentó a Vietnam do sur, con a axuda de Estados Unidos, e Vietnam do Norte (comunista) entre 1958 e 1975.A guerra termina con a derrota de Estados Unidos e a unificación de Vietnam. 















  • 3. A ONU (Organización dos   Estados Unidas) fundiuse na Conferencia de San Francisco (1945) para sustituir a sociedade das nacións. 















  • Cuba sufre un embargo económico por parte de EEUU debido a a crisis dos misiles. Despois de instalarse en Cuba o réximen comunista de Fidel Castro, o goberno estadounidense boicoteó económicamente a Cuba, que pronto recibiu axuda da URSS.En 1962 ante a ameaza de instalar misiles nucleares soviéticos, EE.UU. declaro en bloqueo da illa. Foi o momento de máxima tensión.        















  • En definitiva, podería dicirse que despois da II Guerra Mundial Nos anos 60 inagurouse a coexistencia pacífica.
  • jueves, 23 de febrero de 2012

    Francia y Reino Unido redoblan la presión para echar a Bachar el Asad

    La oposición culpa a las tropas Sirias de ejecutar a 27 jóvenes a sangre fría.
    La mayoría murió,según la Red Siria de Derechos Humanos, por disparos en la cabeza o el pecho en sus propias casas o en las calles de las aldeas de Idita,Iblin y Balshon, en la provincia de Idlib, cerca de la frontera con Turquía .
    Ha acusado a las tropas del Ejército y de las milicias leales al régimen de Bachar el Asad, de haber capturado y ejecutado a 27 varones jóvenes, todos civiles, en 3 aldeas del norte de Siria.


    En esta foto se ve a un padre que abraza a su hijo muerto en Homs (Siria).
    El niño tenía 4 años cuando fue ejecutado.
     A mí me impacto esta noticia porque hay que acabar con la guerra, con los atentados de una vez por todas.
    Porque a lo mejor algún día nos puede pasar a nosotros.

    martes, 14 de febrero de 2012

    Sintaxis

    1. Los atributos son: parecer,sexy y buen mozo.
    Encontraremos atributos en los verbos copulativos como: ser,estar o parecer. 1punto
    2. Es un complemento de régimen o también llamado suplemento porque siempre lleva un verbo.
    Una oración subordinada se puede substituir por los pronombres demostrativos neutros como: esto,eso y aquello, precedidos de una preposición que sirva como enlace entre el verbo y la subordinada.1punto
    3. Una oración coordinada adversativa.
    El nexo de esta oración es pero.1punto
    4.Todas las viñetas son oraciones coordinadas copulativas porque en todas tiene la conjunción y.1punto
    5. Aburrida hace la función de Predicado Nominal,porque lleva el verbo estar.1punto
    6. Se utiliza hoy en día en el habla cotidiana.
    Complemento directo.1 punto
    7.Es un predicado nominal, su función es un atributo.1 punto
    8. Es un predicativo verbal porque el verbo no es ni ser,estar o parecer.1punto
    9.El error es estabas es estaba.
    10. Es un pronombre personal porque designa una cosa de esa persona.