- El Naturalismo es...
- Se caracteriza por...
- El escritor/a naturalista presenta a los personajes de su novela carentes de libertad o libre albedrío puesto que ésta se encuentra limitada por... ya que...
- La novela naturalista es una derivación de...
- En España la novela naturalista evolucionó a... puesto que...
- El naturalista no se limita a describir la sociedad sin más sino que...
El Naturalismo es.... fue un estilo artístico, sobre todo literario.
Se caracteriza por... Reproduce la realidad con mucha objetividad de los lugares más sublimes como los más vulgares.
Libre Albedrío: La gente pensaba que en función de tus genes tu podías ser rico o pobres, si tus padres vivían en un lugar pobre tu ibas a ser pobre porque ese es tu destino.
Si tus padres viven en un lugar donde esta la gente rica, pues tu vas a ser rica.
La gente no creía en Dios y pensaba que la gente no es libre.
La novela naturalista es una derivación de... la novela realista que describían a las distintas clases sociales, como la burguesía, que son diferentes familias ricas.
Sin embargo la novela naturalista se centra más en las familia pobres, las que no tienen nada de dinero.
En España la novela naturalista se centra mucho más en las psicologías de los personajes.
Pretende interpretar la vida mediante la descripción del entorno social.
Este fragmento de Los Pazos de Ulloa, deEmilia Pardo Bazán trata de... con lo que se ilustra el tema de...
Organización del contenido.
Podría dividirse en dos partes:
En la primera, los dos primeros párrafos, asistimos a...
En la segunda, los dos últimos párrafos, sucede que...
Narrador y punto de vista.
El narrador de este texto es... puesto que...
Sin embargo, el punto de vista o visión que se muestra es la del personaje... lo que se deriva del uso de los verbos...
De hecho, accedemos directamente a sus pensamientos a través de la técnica del estilo indirecto libre en el párrafo... que consiste en...
Rasgos naturalistas.
La novela naturalista trata temas como la miseria humana, la corrupción, el alcoholismo, las enfermedades mentales, hereditarias y la marginación. Con ello pretende denunciar la sociedad burguesa. En este texto esto se observa en...
Los ambientes descritos con una técnica impresionista reflejan el pesimismo del que parten los autores. Se trata casi siempre de lugares sórdidos, tristes y negativos. En lo que concierne al texto que nos ocupa podría decirse...
(Para poder explicar por qué en nuestro texto contiene fragmentos dedescripción impresionista, dinámica, estática o ambas échale un vistazo a la siguiente presentación).
Tema y argumento.
Los Pazos de Ulloa. Trata de que Julián oyó gritos y llantos de un niño, salían de la bodega de la casa del pazo, cuando llego a la bodega se quedo paralizado de asombro ante lo que estaba viendo.
Vio a Sabel tendida en el suelo gritando de dolor, Don Pedro furioso le estaba dando golpes en la cabeza en una esquina, Perrucho, con los puños en los ojos, lloraba.
Se divide en dos partes. De 4 párrafos que tratan de que Don Juan maltrata a Sabel que es la criada del pazo.
Le pega, le daba golpes en la cabeza y hacía con ella lo que le daba la gana.
En la primera, los dos primeros párrafos tratan de. Julián esta pensando en porque Sabel dejaba que le pegara y la maltratase.
Y también estaba contemplando la noche que estaba
despegada, se veía las estrellas, una noche perfecta.
En la segunda, los dos últimos párrafos tratan de. Julián escucha unos gritos que provienen de la bodega de los Pazos de Ulloa, fue corriendo a toda prisa y cuando llego al sitio donde venían los gritos.
Julián quedo paralizado observando lo que pasaba, en una esquina estaba Sabel la criada tendida en el suelo y a Don Pedro a su lado dándole golpes en la cabeza, gritando de dolor.
El narrador es. Omnisciente porque sabe lo que a pasar, conoce todos lo hechos y los pensamientos, pero se mente en uno de los personajes.
Punto de vista. El narrador se mete en uno de lo personajes principales que es Don Julián.
Los verbos son. Volvía,preocupado,apreciaba,acongojaban,alumbraba.
Estilo indirecto libre. Es cuando el narrador no dice Don Julián pensó si no que utiliza palabras como (Él era sencillo como una paloma).
Rasgos naturalistas.
En este texto se observa. El maltrato hacia la la criada Sabel por parte de Don Pedro.
Porque a los naturalista les gustaba estas escenas de agresión.
En el texto podría decirse. Son lugares sórdidos, tristes y negativos.
En los Pazos de Ulloa, la criada Sabel es maltratada por Don Julián y hijo de ella siente lo mismo que a su madre.
Tiene miedo y presencia lo mismo que su madre.
Estilo
El tipo de palabras que abundan en el texto son. En el texto abundan más sustantivos y verbos se trata de una descripción en movimiento porque Julián se va moviendo en el texto.
Galleguismo. Hay un galleguismo que es cabrifollos.
OSCUROS
El libro trata sobre unos chicos que son inmortales, uno de ellos esta enamorado de una chica mortal, la que tiene que dejar en un sitio para que este a salvo de los que la quieren matar.
El y su compañero se dedican a matar a esas personas que quieren intentar matarla.
El autor de el libro que se titula " La mecánica del corazón" se llama Mathias Malzieu.
Es una historia juvenil, fue publicado en 2009 el 25 de Septiembre.
Es una novela romántica y de carácter juvenil.
Después de leer este libro, de los personajes se puede aprender que uno tiene que luchar por lo que más quiere.
Aunque sea difícil o tengas miedo nunca hay que desanimarse, hay que saltar los obstáculos que tiene la vida.
El lugar en que transcurre la historia en una casa allá arriba en la montaña alejada del pueblo y el ruido. También transcurre en el colegio y en la calle del pueblo. La época es el siglo XIX, porque el estilio es muy antiguo y viejo como de otra época.
Porque en vez de haber coches, hay carruajes con caballos.
Utilizan velas en vez una lampara con luz.
Los lugares en los que transcurre la historia son exteriores y interiores.
Son abiertos y cerrados, el pueblo es abierto pero la escuela y la casa en la montaña son cerrados.
Porque la casa donde vive el protagonista es muy rara, el colegio es muy antiguo y esta muy sucio.
Los compañeros son muy malos y asquerosos.
Los lugares son horripilantes, urbanos y reales.
Porque la escuela es un lugar real, el pueblo, la casa de la montaña también es real.
El narrador de la historia es el propio autor, conoce todo lo que va a pasar los pensamientos de los personajes, es omnisciente porque sabe todo lo que va a pasar y lo que no.
Es un narrador-testigo porque tiene muy claro lo que va a pasar a lo largo de la historia.
La historia esta narrada en 3 persona, porque si estuviera en 1 persona el que contaría la historia sería el protagonista.
Los principales personajes son Jack que es el protagonista de la historia, la niña cantante la señora que crió a Jack cuando su madre lo abandono.
Jack tiene un carácter muy tímido al principio pero luego es valiente.
La pequeña cantante es muy guapa y canta como los ángeles del cielo.
La cuidadora es muy extraña,también es muy rara.
Los personajes son: redondos porque van evolucionado a medida que va transcurriendo la historia.
Jack encuentra a la pequeña cantante se enamora de ella y ella de el.
Los hechos más importantes de la historia son: que el se rencuentra con la pequeña cantante y regresa con ella a su hogar, cada uno a su casa.
El chico que estaba enamorado de ella al final se hace amigo de Jack y la pequeña cantante se va a vivir con el. El autor nos quiere decir que hay que luchar siempre por lo que uno quiere y nunca hay que echarse a tras, aunque sea muy peligro o por muy arriesgado que sea.
Mi opinión sobre la historia es: me gustó mucho porque trata sobre el amor de dos personas, Jack esta enamorado de la pequeña cantante pero no puede estar con ella.
Me pareció muy fácil y interesante.
Hay elementos positivos y negativos.
Lo recomendaría porque es de amor, de aventura, es para gente de nuestra edad sobre todo para la chicas aunque hay chicos que le gusta lo romántico pero normalmente son las chicas las que le gusta estos libros de romance.
Los elementos positivos son: cuando Jack se reencuentra con el amor de su vida, la mujer que lo cuida como si fuera hijo suyo,le da cariño y lo alimenta.
Los elementos negativos son: la escuela donde iba Jack, la casa donde fue su hogar desde pequeño, sus compañeros.
Me a hecho sentir triste y feliz depende del sitio, cuando el matón de la escuela lo critica,le insulta, le pega, lo deja en ridículo delante de todos sus compañeros.
El final acaba cuando Jack encuentra a la pequeña cantante y regresan los dos a sus casas, se enamoran el uno del otro.
Yo no cambiaría el final del libro, lo dejaría igual porque un final precioso y hermoso .
Es una novela de aventuras porque los hechos transcurren en varios sitios diferentes.
Aporta un efecto de realidad, cuenta la historia de un adolescente su vida desde que nace, se va haciendo mayor con el paso de los años.
Mira tienes que seguir una serie de instrucciones son:
Por la mañana te levantas a las 8:00, te vas a desayunar a la cocina porque siempre desayunamos allí.
Te echas la leche en el tazón, la calientas en el microondas si vas a tomar tostadas, le echas mantequilla y mermelada de fresa porque la de ciruela no me gusta y galletas de chocolate o de las normales , pero si vas a tomar cereales, la leche tiene que ser fría.
Luego de desayunar te vas a tu habitación, tiene tu nombre en la puerta,tienes que hacer tu cama los Martes y Jueves. Te pones un pantalón vaquero,un cinturón que tienes que combinar con la ropa que te pongas.
El calzado siempre tienes que llevar botas o bailarines, la camiseta tiene que ser bonita, siempre sueles ponerte la camiseta negra con el lazo blanco y tiene puntos amarillos o la gris.
Te tienes que llevar una chaqueta vaquera y por encima la cazadora negra porque hay días que hace mucho frío.
No te olvides de llevarte siempre los anillos uno en cada mano, las pulseras tienes que llevarlas en la mano derecha, el reloj y el coletero de atar el pelo te lo pones en la mano izquierda.
Y son imprescindibles los pendientes, tienen que ser largos, te pintas la raya del ojo con el lápiz negro, la sombra de ojos lila.
En los bolsillos del pantalón tienes que meter el móvil y los cascos.
Os vais tu y tu hermana mediana a casa de tus abuelos porque Carla tiene que sacar a la perra de tus abuelos maternos, después os vais las 2 hasta a la parada del autobús.
Al entrar en el bus te sientas con tu mejor amiga todos los días de la semana, al llegar al instituto, bajas del bus esperas por tu amiga y os vais para el instituto a vuestra clase.
Al entrar en clase te sientas en un grupo que esta al lado de la ventana pero del otro lado.
Todos lo deberes que te mandas para casa los apuntas en tu agenda o en la libreta de la asignatura que te mandaron los deberes.
Si te dice Rosa la profe de biología o de mates, que salgas al encerado para corregir los deberes tienes que salir y así te ponen un positivo si los tienes hechos.
Si te dice que tienes que estudiar para biología porque mañana pregunta, tienes que estudiar.
Al acabar el instituto te vas para donde están los buses y en el que pone Pinete, es en ese en el que tiene que subir.
Te sientas con tu amiga, al llegar a tu parada, te bajas del bus y te vas para casa con tu hermana.
Al llegar a casa dejas tu mochila y la cazadora, te vas a la cocina, te sientas a la mesa a comer.
Al terminar de comer tienes que recoger la mesa tú y tu hermana.
Después de recoger la mesa te vas para tu habitación a hacer los deberes, si tienes que estudiar para algún examen pues estudias, si no hay ningún examen pues ves un poco la tele o te conectas al ordenador.
Por la noche cenamos en la mesa, tu sueles cenar un bocadillo de embutido, normalmente lo haces de salchichón y pavo, después te pones la leche con cereales.
Al acabar de cenar recoges tu tazón y lo metes en el lavavajillas.
Te pones el pijama y las zapatillas, te vas para el baño, te lavas los dientes, te coges una toallita húmeda especial para limpiarte los ojos.
Deshaces la cama te metes dentro, te lees un libro o escuchas música del móvil, si no estas muy cansada, si no apagas la luz y te duermes.
Antes de irte para cama pones la mochila para el día siguiente.
Clima da miña clase o describiría como.... Moi ben na clase me sinto en familia e agradable.
Considero que podería mellorarse en...... Todos nun grupo xuntos como o ano pasado
A miña actitude na clase a definiría cos seguintes adxectivos... Moi boa, eu me porto sempre ben na clase e cos compañeiros/as.
Podería mellorar se... Os examenes podría aprobalos con un pouco máis de esforzo e ánimo.
Fastídiame especialmente cando... Cando un o unha do grupo non fai os exercicios ou non estuda cando lle pregunta a profesora, os demáis teñan que levar as consecuencias.
Non podo soportar que... Os demáis dos compañeiros leven as broncas e se queden castigados.
As situacións que considero máis molestas son... Cando a profesora lles hecha a bronca a todos cando foi culpa dalgún compañeiro/a da clase.
Considero que poderían solucionarse se... Todos os compañeiros/as fixeran os deberes e estudara sempre.
Cando o peor o paso é cando... Que nos echen a bronca por culpa dun compañeiro/a.
Nesas ocasións síntome... Fastidiada e molesta, cabreada.
Opino que a miña relación cos compañeiros/as é...especialmente con... A miña relación cos compañeiros/as e boa me levo ben con todas, especialmente con cos meus amigos.
Gustaríame coñecer máis a... Todos en xeneral.
No consigo entender a... Santiago.
Penso que podería mellorarse a miña relación con... Pois falando cos meus compañeiros, con todos.
A profesora podería axudarme se... Nos examenes que se me dan moi mal.
A persoa coa que máis me meto o fastidio é... Eu non me meto con ningún compañeiro/a.
Cando fastidio a esa persoa o fago porque... Eu como non fastidio a nadie e tampouco me meto con nadie.
O que debe sentir esa persoa cando me meto con ela é... Debe sentirse fatal e avergonzada.
Se mo fixeran a mín sentiría... Ferida e agoviada.
Considero que facer sentir mal aos demais me beneficia en... Se eu ofsgo logo os demais mo faran a mín.
Cando alguén vexo que o pasa mal sinto... Fatal e sinto que debo axulada como eu poida.
Mi hermana pequeña se llama Laura, es tan blanca como la nieve o la luna.
Se parece a Kristen Stewart en lo de la piel, los ojos los tiene más bonitos que los míos.
El pelo lo tiene liso, rubio y marrón, como las hojas del Otoño, la nariz la tiene pequeña y redonda como la de un bebé.
Cuando se cabrea se parece a un diablo de Tasmania, que es un animal con mala leche.
Se viste super bien, muy elegante como Ana de Armas una actriz de la serie (El Internado).
De altura es normal para una niña de 9 años casi 10, es más delgada que la hermana de Martín Rivas que interpreta a Marcos en la serie (El Internado).
Es más guapa que Ashley Tisley.
De Pas no se pintaba. Más bien parecía blanquecino. En efecto, su cara blanca tenía los reflejos del yeso. En los mejillas, un tanto avanzados, bastante para dar energía y expresión característica al rostro, sin afearlo, había un ligero encarnado que a veces tiraba al color del tira de tela endurecida ceñida al cuello y de las medias. No era pintura, ni el color de la salud, ni que publica o divulga algo que es ignorado del alcohol; era el rojo que brota en las mejillas al calor de palabras de amor o de vergüenza que se pronuncian cerca de ellas, palabras que parecen imanes que atraen el hierro de la sangre. Esta especie de rojecimiento también la causa el orgasmo de pensamientos del mismo estilo.
En los ojos del Magistral, verdes, con pintas que parecían polvo de tabaco, lo más notable era la suavidad de hongos; pero en ocasiones, de en medio de aquella gordura pegajosa salía un resplandor punzante, que era una sorpresa desagradable, como una aguja en una almohada de plumas. Aquella mirada la resistían pocos; a unos les daba miedo, a otros asco; pero cuando algún audaz la sufría, el Magistral la humillaba cubriéndola con el telón carnoso de unos párpados anchos, gruesos, insignificantes, como es siempre la carne informe.
La nariz larga, recta, sin corrección ni dignidad, también era sobrada de carne hacia el extremo y se inclinabse a como árbol bajo el peso de excesivo fruto. Aquella nariz era la obra muerta en aquel rostro todo expresión, aunque escrito en griego, porque no era fácil leer y traducir lo que el Magistral sentía y pensaba.
Los labios largos y delgados, finos, pálidos, parecían obligados a vivir comprimidos
por la barba que tendía a subir, amenazando para la vejez, aún lejana, entablar relaciones
con la punta de la nariz rota. Por entonces no daba al rostro este defecto apariencias
de vejez, sino expresión de prudencia de la que toca en cobarde hipocresía y anuncia frío y
calculador egoísmo. Podía asegurarse que aquellos labios guardaban como un tesoro la
mejor palabra, la que jamás se pronuncia. La barba puntiaguda y inquieto semejaba el
candado de aquel tesoro.
La cabeza pequeña y bien formada, de espeso cabello negro muy
recortado, descansaba sobre un robusto cuello, blanco, de fuertes músculos, un cuello de
atleta, proporcionado al tronco y extremidades del fornido sacerdote, que hubiera sido en su
aldea el mejor jugador de bolos, el mozo de más partido; y a lucir entallada levita, el más
apuesto callejero de Vetusta.
